Quelles sont les exigences pour la pharmacienne ou le pharmacien?

• Être inscrit au tableau de l’Ordre des pharmaciens du Québec;
• détenir une expérience de travail avec permis d'exercice (à titre de pharmacien), pratiquer auprès de patients depuis au moins un an;
• n'avoir aucune restriction à son permis d'exercice et ne jamais avoir été radié;
• avoir un dossier exempt de toute condamnation disciplinaire depuis au moins trois ans;
• avoir accumulé ou être en voie d’accumuler le nombre d’heures d’activités de formation continue reconnues par l'Ordre des pharmaciens du Québec (OPQ) par période de deux ans;
• réussir les formations de base obligatoires pour l'encadrement des étudiants ou détenir leurs équivalences.

Quelles sont les exigences pour le milieu?

• Valoriser la pratique des soins pharmaceutiques;
• s’assurer que l’organisation des ressources humaines et matérielles soit favorable à la dispensation des soins pharmaceutiques;
• fournir un environnement physique permettant l’accueil d’un étudiant.

Devenir clinicienne ou clinicien associé

La formation de base est constituée des deux formations suivantes, offertes à distance :

• Encadrement des étudiants en pharmacie
• Processus de soins pharmaceutiques

Afin de procéder à l’analyse de votre dossier et déterminer si certaines équivalences peuvent être accordées, vous êtes invité à remplir le formulaire intitulé Devenir clinicienne ou clinicien associé et à écrire à l’adresse clinicienassocie@pharm.umontreal.ca avant d'amorcer la formation.

Vous recevrez un courriel vous confirmant les cours que vous devrez suivre afin d’obtenir le titre.

Renouvellement du titre

Dans le but de poursuivre le développement des compétences des superviseurs de stage, les cliniciennes et cliniciens associés sont appelés à renouveler leur titre tous les 5 ans. Cela permet également de répondre à certains besoins de formation pouvant être liés aux changements dans les programmes de la Faculté de pharmacie. À cette fin, elles et ils doivent réussir un complément de formation offert par la Faculté tout en répondant aux critères d’admissibilité.

Pour celles et ceux dont le titre est venu à échéance, nous vous invitons à vous inscrire au programme de recertification des cliniciennes et cliniciens associés. Offert par le Centre Focus, vous pouvez y compléter 5 heures de formations qui permettront de renouveler votre titre pour une période de 5 ans.

Que dois-je faire si je veux devenir une clinicienne ou un clinicien associé?

Comme première étape, nous vous invitons à remplir le formulaire Devenir clinicienne ou clinicien associé. Lorsque nous recevrons votre formulaire, nous analyserons votre dossier et vous recevrez un courriel vous confirmant les formations que vous devrez suivre afin d’obtenir le titre. Cette étape est importante, puisque certaines équivalences peuvent vous être accordées en fonction de votre année de graduation et de l’établissement d’enseignement. Une fois les formations terminées et réussies, vous devez déposer une demande officielle pour obtenir le titre de clinicienne ou clinicien associé.

Qui sont les étudiantes et étudiants en stage?

La ou le clinicien associé peut recevoir des étudiantes ou étudiants du Doctorat de premier cycle en pharmacie (Pharm. D.), de la Maîtrise en pharmacothérapie avancée et du programme de Qualification en pharmacie (QeP).

Au Pharm. D., l’étudiante ou l’étudiant consacre près du quart de sa formation à des stages en milieu communautaire et institutionnel. Les neuf stages se déroulent durant la 1^re, 2^e et 4^e année du programme et durent de quatre à huit semaines.

À la Maîtrise en pharmacothérapie avancée, la résidente ou le résident effectue huit stages cliniques en pratique avancée et un stage en centre d'information pharmaceutique, tous d'une durée de quatre semaines. La ou le clinicien associé encadre et évalue la ou le résident dans ses apprentissages.

Le QeP est un programme destiné aux pharmaciennes et pharmaciens formés à l'étranger désirant exercer leur profession au Québec. Dans le cadre de ce programme, deux stages d'une semaine sont consacrés essentiellement à l’observation et à l’intégration des apprentissages dans un milieu communautaire et en établissement de santé. Par la suite, deux stages cliniques totalisant seize semaines sont prévus à la fin du programme.