des outils pédagogiques pour mieux former les futurs médecins dans le domaine de la prévention :

• Publication d’un ouvrage de référence québécois pour l’enseignement de la prévention aux étudiants en médecine. 
• Ateliers de formation pratique visant l’apprentissage de deux compétences essentielles à acquérir pour mieux intégrer la prévention dans les soins aux patients :
  • l’entretien motivationnel : une approche de counselling
  • la collaboration interprofessionnelle entre médecins et autres professionnels de la santé
• E-Learning : tests en ligne sur la conduite à tenir face à des scénarios cliniques à dimension préventive fréquemment rencontrés en pratique

les perceptions des étudiants quant à l’importance accordée à une approche de soins qui intègre des préoccupations de prévention dans les milieux de formation clinique :

• Collecte de données périodique
• Deux universités participantes : Université de Montréal et Université Laval
• Dimensions étudiées :
  • l’évaluation des facteurs de risque à la santé
  • le dépistage de certaines conditions et maladies
  • l’éducation et le soutien des malades chroniques
  • la protection de la santé publique
  • la collaboration MD-infirmière et MD-pharmacien

notre expertise avec les formateurs, les étudiants et les professionnels de la santé :

• Rencontres avec les responsables de stages cliniques
• Info-lettre envoyée aux personnes impliquées dans la formation médicale à l’Université de Montréal et ailleurs

nos travaux dans la communauté scientifique pour participer à l’avancement des connaissances en pédagogie médicale :

• Présentations dans des congrès en pédagogie des sciences de la santé
• Publications dans des revues scientifiques