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Jean-François Bussières parmi les auteurs du nouveau Guide de prévention pour la manipulation des médicaments dangereux au Québec

Cette 2e édition est maintenant disponible

Thérapie en cancer du poumon : portrait des recherches de John Stagg

Dans les coulisses de l’immuno-oncologie, John Stagg fait figure de pionnier. Avec les scientifiques de son équipe, il a été le premier...

Lydjie Tremblay co-auteure de la 3e édition des lignes directrices sur la prévention des infections en maladies inflammatoires intestinales de ECCO

Elle a participé à l’élaboration des lignes directrices sur la prévention des infections chez les patients avec maladies inflammatoires intestinales...

Anne Fillion, une mentore pour les futurs pharmaciens

La responsable de formation clinique Anne Fillion reçoit un prix pour l’encadrement des stagiaires en milieux professionnels.

Simon Matoori: le pharmacien féru de biomatériaux

Pharmacien spécialisé en bio-ingénierie, Simon Matoori fait son entrée à l’UdeM comme professeur adjoint.

Des étudiants de l’UdeM brillent au Gala Forces Avenir

Trois lauréats en plus de quatre finalistes de l’UdeM font rayonner l’engagement étudiant au Gala Forces Avenir 2021.

L’UdeM décerne 15 prix d’excellence en enseignement

Le travail remarquable de la communauté dans les diverses facettes de la formation et de l’encadrement des étudiants est souligné.

Notre professeure Marie Lordkipanidzé obtient le titre Fellow de l'OPQ

3 de nos diplômés ont également été honorés le 23 septembre lors de la remise des prix d'excellence de l'OPQ

Une étude d’AstraZeneca indique que la thérapie anti-CD73, développée par John Stagg, augmente l’efficacité du traitement anti-PD-L1 chez les patients atteints de cancer du poumon

Notre professeur avait découvert que l’enzyme CD73 contribue à la progression du cancer en 2010.

Élise Laszlo, Marc-Olivier Pilon et Mélanie Roy récipiendaires des bourses du Fonds du centenaire

Ce fonds a été créé dans le but de récompenser l’excellence et permettre aux étudiantes et étudiants de poursuivre leurs études aux cycles supérieurs.

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